Durch die spezialisierte Ausbildung (Studium) zur akademischen Sprachtherapeutin / akademischen LRS-Therapeutin (dbs) bin ich in besonderem Maße auf die komplexen Aufgaben der Lese- Rechtschreibförderung und -therapie befähigt.
Desweiteren ermöglichen mir die Fachkenntnisse in den Bereichen Psychologie, Pädagogik und Soziologie eine ganzheitliche Sicht- und Behandlungsweise, die bei jedem einzelnen Patienten individuell betrachtet werden muss.
Zur Ergänzung meiner Qualifikation arbeite ich ggf. mit Mitbehandlern anderer Gebiete zusammen, um dem Patienten die größtmögliche Förderung zu gewähren.
Die Therapie richtet sich nach den individuellen Lernvoraussetzungen des Kindes.
"Lernen mit allen Sinnen"